입시의 시작이자 끝이라고 할 수 있는 수학의 중요성은 더 이상 강조할 필요가 없다. 혼자 하기 힘든 수학, 어떤 멘토를 만나느냐에 따라 명쾌하게 정복하기도 하고 끝내는 수포자의 길로 들어서기도 한다. 단기간에 완성되지 않는 수학은 중등부터 수학에 대한 기본기를 제대로 쌓아야만 고등이후 성적으로 이어질 수 있다. 입시수학의 종결자 3.14 수학 전문가 그룹이 모여 분당지역 고등 최상위권을 길러내고 있는 3.14수학학원(이하 3.14)이 중등부를 개설해 기대를 모으고 있다.

학생 10명이면 10가지 솔루션이 존재하는 학원
고등수학 전문 학원으로 알려진 3.14에는 다른 학원에는 없는 ‘트레이닝센터’가 있다. 정규 수업이후 학생의 취약점을 보완하기 위한 1대1 클리닉 시스템이다. 성적이 나오지 않는 근본적인 원인을 파악해 개별 솔루션을 제시하는 것이다.
“한 명 한 명씩 개별지도를 하다보면 그 학생의 수학공부 히스토리가 보이기 마련인데, 경우에 따라서는 5~6학년이나 중1과정까지 내려가야 하는 경우도 있어요. 반드시 알아야 할 것을 모르거나 반대로 몰라도 무방한 부분에 시간투자를 많이 한 학생들도 많아요. 초등 고학년부터 중등시기에 수학을 제대로 배워야 하는 이유입니다.”
3.14 장우진 원장의 설명이다. 3.14에서 최상위권으로 성장한 재원생들의 동생들인 중학생들을 대상으로 트레이닝센터에서 집중 훈련을 시킨 결과 놀라운 성적 변화가 일어났고, 그 학부모들의 요구로 3.14 중등 프로그램이 본격적으로 만들어졌다.
“학생마다 강점도 취약점도 달라요. 그 사실을 인정해야 제대로 된 학생맞춤 솔루션이 나옵니다. 모든 학생이 다르듯이 학습방법도 다양해야 합니다. 여럿이 함께 수업을 듣는 게 좋은 경우도 있고, 개별지도가 필요한 상황도 있죠. 3.14에는 문제해결을 위한 거의 모든 학습방법이 존재하기 때문에 한두 개의 방법에 학생을 끼워 맞추는 일은 없습니다.

학생이 주체가 될 수밖에 없는 수업과 학습시스템
수업을 듣고 내용을 제대로 이해했는지, 문제에 적용할 수 있는지는 숙제로 내주어 훈련할 수 있도록 하는 것이 보통의 수학학습이다. 3.14는 이 과정을 반대로 뒤집은 학습방식으로 수동적인 학습태도를 학생주도적으로 바꾸었다. 이른바 플립러닝 프로그램이다.
“온라인을 통해 선행학습을 먼저 한 다음 학원수업을 듣게 하는 방식이에요. 흔히 ‘거꾸로 교실’이라고 말하는데, 학생들이 먼저 수학 개념을 예습해 오기 때문에 토론도 이루어지는 등 학생들이 수업에 훨씬 더 능동적으로 참여할 수 있는 것이 장점입니다.”
일방적인 주입식 교육에 비해 서로 설명하며 의견을 나누는 쌍방향적인 토론식 수업은 학습효율이 10배가 넘는다. 3.14는 작년 여름방학 동안 예비 고1을 대상으로 ‘영상시청-개념노트작성-현장강의-질의응답’ 방식의 플립러닝을 시행한 결과 8주 동안 엄청난 실력의 향상을 나타냈다. €
“모의고사를 실시해서 학생의 문제해결능력과 성취도를 점검했어요. 또한 누적된 성적추이를 분석한 결과 대부분 학생들의 성적이 비약적으로 상승했고, 개인성적표 및 오답에 대한 유사문항을 제공함으로써 취약부분을 완벽하게 보완할 수 있었습니다.”

중등 때 미리 준비하는 3.14 고등수학 집중 프로그램
중등 때 수학의 기본기가 약한 학생이 고등이후 성적이 오르는 경우는 극히 예외적이다. 대부분은 중3까지의 실력이 대학을 결정하는 것이 현실이다. 자녀를 명문대에 보내고 싶다면 가장 먼저 초등 고학년부터 중등까지 수학을 어떻게 얼마나 했는지 살펴봐야 한다. 내신보다는 수능이라는 큰 틀을 보고 공부한 학생이 결국 입시에서 승리한다.
“수학만은 중등 전문학원보다 고등 전문학원에서 공부해야합니다. 대입이라는 중장기적인 학습계획과 체계적인 로드맵이 적어도 중등시기에는 설정되어 있어야 해요. 3.14의 모든 수업에 대입 수학 전문가들을 투입하는 이유입니다.”
3.14는 ‘미리 준비하는 고등수학 집중 프로그램’은 5월 11일 중등부 개강을 앞두고 4월 22일(1차)과 4월 23일(2차) 각 오전 11시에 3.14 수학학원 대강의실에서 설명회를 개최한다. 1차는 비전과 멘토 하귀성 소장이, 2차는 메가스터디 입시전략연구소 김창식 연구원이 ‘중등 학부모에게 전하는 수학 로드맵’을 제시할 예정이다.