용화여자고등학교 (교장 박흥원)는 ‘작지만 강한 학교’를 표방하며 1988년 3월 노원구 상계동 696번지 마들 뜰에 개교한 이래  27 여 년 간 14,400여명의 졸업생을 배출해왔다. 교육본질에 충실한 교육활동과 글로벌시대를 리드해 나갈 인재 양성을 위한 이중 언어 수업, 과학중점학급, 고3 교과심화반 등 새로운 프로그램을 접목하며 성장하고 있다. 용화여고는  60~70%로 확대되는 대입 수시전형에 적극 대응하기 위해 올 초 TF팀 가동하여 ‘학생별로 적성과 진로를 고려한 맞춤형 입시상담’이라는 큰 틀을 짜고 있다. 진학관리기획부 신동희 부장교사를 만나 입시패러다임에 맞춰 진학전략을 세우고 있는 용화여고의 변화를 들어보았다.

입시전략 TF팀 가동해 입시 패러다임 변화 시작!
2015학년도 용화여고의 입시실적을 살펴보면 서울 소재 4년제 대학 41.8%, 전국 4년제 대학 69% (졸업생포함, 복수합격자 포함) 합격률을 보였다. 그러나 서울대를 비롯해 연·고대, 성균관대, 교대 등 상위권 대학에 수 십 명씩 보내온 기존 입시실적에 비해 다소 저조하다는 판단 하에 위기감을 느낀 용화여고에서는 올 초 교감선생님을 비롯해 각 부서장들을 중심으로 ‘입시 TF팀’을 꾸려 체계적인 입시실적 분석에 들어가기에 이르렀다. 현재 수시전형(학생부종합전형 중심) 진학률을 높이기 위해 학생 개인별로 철저한 학생부 관리가 필요하다는 데 의견을 모으고 학생들의 교과 성적뿐만 아니라 학생 개인별 적성과 진로에 필요한 다양한 비교과활동을 확대 시행하고 있다.
박흥원 교장은 “용화여고의 첫 이미지는 착하고 인사성 밝은 여고생이다. 밝은 인성이 성공의 선제조건이다. 우리학교에서는 학생들이 ‘학생 스스로 주인공’이라는 생각으로 학업을 비롯한 다양한 꿈과 끼를 발산할 수 있도록 다양한 기회를 제공하고 있다. 더불어 학생들은 교사들의 열정과 보살핌 속에 기본에 충실한 품성과 인격을 키워가고 있다.”고 의지를 밝혔다.

과학중점 학교로의 첫 행보, 심화학습 강화로 이공계 진학 신화에 도전!
올해 ‘과학중점 학교’로 지정받은 용화여고는 현재 고1 대상으로 2개의 과학중점 반을 운영하고 있다. 과학중점학교만의 강점인 창의적 체험활동 50시간 이상 이수와 과학중점과정의 충실한 이수를 통해 수학과학 교과세부능력, 진로활동, 자율 활동, 동아리활동 등 학생부 활동 입력 및 개인별 포트폴리오 작성을 통해 수시입학을 충실히 준비하도록 지원하고 있다. 최근 수학실 교과교실 2개, 과학실 실험실 4개, 리소스센터 1개 등 수학과학 관련 시설을 확대하는 것을 비롯해 창의인성한마당, 창의컨퍼런스(페임랩) 등 주요대회 운영, 과학토론 동아리 등 과학중심 프로그램을 실시하고 있다. 동시에 수학 과학 관련 명사초청 강연을 비롯해 노벨에세이 대회, 수학과학 독서대회, 이공계 전공 선배와의 만남, 고려대학교 공과대학 방문체험 등 다양한 창의적 체험 프로그램도 마련해놓고 있다.
또한 수학 과학 분야 전문가를 비롯해 대학교수와 같은 외부강사를 초빙하여 학생들의 과학적 호기심을 충족시키며 학생들의 전공적합성 함양을 강화시키고 있다. 향후에는 대학 인재 상 ‘융합인재양성’에 맞춰 문과학생 대상 과학프로그램도 운영해나갈 계획이다. 오는 10월31일(토)에는 과학중점학교에 관심 있는 중학생들을 초빙해 설명회를 가질 예정이다.

수시전형에 대응하는 CL(Coaching Learning) 제도 확대, 학생별 맞춤식 진학지도 제공!
용화여고의 또 다른 변화는 ‘학생별 최적화된 진로진학 상담 프로그램’인 ‘CL (Coaching Learning)제도 확대’에서 찾을 수 있다. 상위권대학 중심으로 확대되고 있는 학생부종합전형을 위해 최적화시킨 CL제도는 3~4년 전부터 학생 진학지도 가이드로 활용해오던  AP(Academic Planner)제도를 확대한 프로그램이다. 학생성적, 자습참여도, 자기소개서 및 학업계획서 제출을 토대로 학생을 선정하고 학생개인별 진로진학 관련 학습 코칭 및 진로진학 상담 프로그램으로 현재 고1 92명, 고2 98명이 참여하고 있다.
학년별로 진학관리기획부 교사 각 3명이 배치되어 학생이 제출한 자기주도 학습 플래너를 주1회 검사 확인하는 한편 연 4회 진로진학상담도 제공하고 있다. 이때 학생들은 진로분야, 월/주/일 단위로 과목별 학습계획 및 실천과정을 자기주도 학습 플래너에 기록해야 된다. 또한 사유 없이 3번 이상 프로그램 참여에 불성실한 경우 ‘삼진아웃제’를 적용 낙오시키는 등 철저한 학생 관리를 원칙으로 한다. 그 외에도 7명의 진학관리기획부 교사들이 학생별로 진로진학에 관한 정보를 제공하고 적성과 능력을 고려한 목표 설정과 달성을 위한 학습코칭도 진행하고 있다. 고1,2 CL 참여 학생의 성적추이, 학습 목표 달성과정, 진로방향, 비교과활동 등 개인별 성장과정은 고2,3 담임교사로 연계되어 학생별 입시전략에 적극 반영된다.



이중 언어수업, GLS, 호주학교와의 실시간 화상 수업 운영
어학실력 상승을 위한 각종 특화 프로그램 운영
용화여고에서는 학생들의 글로벌 어학실력 향상을 위한 특화된 프로그램도 진행 중이다.  ‘이중언어 수업’은 고1, 2 대상으로 ‘영어로 수업받기’를 원하는 학생들의 신청을 받아 추첨으로 4개 반을 편성 운영 중에 있다. 영어, 수학, 과학 수업의 50% 내외를 영어로 수업하면서 학생들의 언어 능력 배양과 학업 성취도를 향상시키는 프로그램으로 ‘학생과 교사간의 쌍방향 수업’으로 듣기 말하기 중심의 영어능력 향상을 목표로 한다. 둘째 2010년 이후 싱가포르 Dunman High School에서 개최하는 ASEAN Plus Summit 에 참가해 환경, 경제 등세계적 이슈에 관한 열띤 토론을 펼치는 한편, GLS (Global Leadership Scholarship) 프로그램도 운영하고 있다. GLS는 4개 팀을 꾸려 싱가포르 방문 전, 팀별로 주제를 선정하여 3달여 동안 한국에서 관련분야 사전 조사하고, 싱가포르 현지에서 리서치를 한 후, 보고서와 토론 발표 자료를 마련하여 영어로 발표하는 프로젝트 단위 프로그램이다. 셋째 용화여고는 호주와의 실시간 교실수업 협력 프로그램 AKS(Australia-Korea ConneXion) 참여 학교로 실시간 화상수업으로 학생들의 어학실력 상승에 기여하고 있고 향후 인도네시아 SMAK 1 PENABUR 학교와도 자매결연과 화상수업을 추진 중이다. 이외에도 서울시에서 지원하는 다문화이해교육, 유네스코주관 다문화 대상국 현직교사 교류 프로그램, 외국작가와의 화상대화 프로그램 등을 시행하고 있다. 

전공적합성에 맞춘 비교과활동 등 수시중심 진학지도로 전환! 
학생들의 비교과역량을 키우기 위해 다양한 체험 및 활동 프로그램, 동아리 및 방과 후 수업 등을 적극 운영하고 있다. 연 1회 진행되는 리더십 컨퍼런스, 대학전공체험 프로그램, 명사초청특강, 바롬 인성교육(이상 CL대상 프로그램), 직업인과의 만남(1학년 대상), 용연연구 프로젝트(1,2학년 대상), 창의인성한마당(1,2학년대상), 창의컨퍼런스(페임랩_1학년대상), 토요심화연구수업(과학영재반 대상) 등이 있으며 학생들은 본인에게 필요한 프로그램 및 활동에 적극적으로 참여하고 있다. 그 외에도 교과심화 수업에 국한되었던 주중 방과 후 학교 수업과는 별개로 매주 토요일 진행되는 ‘집현 아카데미’에서는 통기타반 등 특별활동을 비롯해 ‘자격인증 프로그램’, ‘인문논술’, ‘수리논술’, ‘학생부종합전형 대비 면접 반’ 등 수시전형 진학에 필요한 수업으로 학생들의 참여를 이끌어내고 있다. 특히 수요자 중심의 소수 정예 강좌와 강좌 실명선택제로 강좌의 질을 높였으며, 향후 ‘영어원서 읽기’, ‘한문고전읽기’, ‘맨큐의 경제학 원서읽기’ 등 특화된 발표 토론 수업을 도입, 학생들의 전공적합성을 강화시켜 나갈 계획이다.
현재 고3은 학생별로 진학관리기획부에서 관리해 온 학생별 파일을 담임에게 전달, 학생의 성적추이, 적성, 비교과활동을 고려해 담임교사를 중심으로 진학상담을 진행하고 있다. 특히 올해에는 3학년 부장교사가 주축이 되어 문과33명, 이과 22명이 참여한 최상위권 대학 진학을 목표로 한 교과 심화학습반인 ‘이튼 반’도 운영하고 있다.


Tip> 신동희 진학관리기획부장



학년별 최적화된 입시관리로 진학실적 기대!
최근 IN SEOUL 주요대학 수시모집 비율이 약 70%에 육박할 정도로 현저히 늘어난 만큼 다양한 수시전형에 최적화된 교내 프로그램을 개발하고 운영하여 학생 개인별 최적화된 입시전략을 구현하는 데 집중하고 있다. 교과 성적은 물론 학생들이 전공 적합성을 살릴 수 있는 비교과역량도 강화하여 학생들의 만족도를 높이고 있고, 교사 역시 ‘잘 가르치는 교사’에서 ‘학생들의 꿈과 끼를 잘 관찰하고 기록해주는 교사’로의 변화를 꾀해서 학생 개인에게 최적화된 맞춤식 진학지도로 입시 성과를 높이고자 한다. 앞으로도 입시패러다임에 부응하는 수시전형에 최적화된 진학시스템을 구축하여 용화여고 재학생들의 ‘희망찬 내일’을 준비하는 학교로 자리매김해나갈 것이다.